miércoles, 29 de septiembre de 2010
Manuela Meza Campeona Departamental de Taekwondo
viernes, 24 de septiembre de 2010
Obra de Teatro "La Orgía"
La obra de teatro “La Orgía ” del dramaturgo y director del Teatro Experimental de Cali, (TEC) Enrique Buenaventura (1925-2003) se presentó hoy en el Colegio.
Dirigida por César Montoya del grupo Avatar Teatro
Claudia Gallego
jueves, 23 de septiembre de 2010
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN
FECHA: 1 de septiembre de 2010.
El Consejo Académico de la institución educativa “Liceo Cartago” reunido en la fecha arriba consignada, en uso de sus atribuciones legales y
CONSIDERANDO:
1. Que el numeral uno del artículo once del decreto 1290 de 2009 confiere al Consejo Académico la responsabilidad de definir, adoptar y divulgar el sistema institucional de evaluación.
2. Que en el transcursodel año lectivo 2009-2010 se vio la necesidad de ajustar el SIE al contexto educativo así como a las condiciones de la comunidad educativa del Liceo Cartago.
3. Que al interior del Consejo Académico se le dio trámite a las recomendaciones y reflexiones de los docentes con respecto al funcionamiento del SIE durante el periodo lectivo de 2009-2010.
RESUELVE:
1. Modificar parte de los artículos: 1 – 3 – 6 con respecto a los criterios de aprobación, habilitación y auto-evaluación.
2. Adoptar, en el marco del Plan de Mejoramiento, un formato de auto-evaluación institucional.
3. Adoptar el nuevo SIE a partir de la fecha, teniendo como periodo de socialización las tres primeras semanas de clases. El cual quedará de la siguiente manera:
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN
Teniendo en cuenta las disposiciones del Decreto No. 1290 de 2009, el Consejo Académico de la Institución, determinó el Sistema de Evaluación Institucional, que en términos generales apunta a:
• Realizar una evaluación del aprendizaje, en tanto proceso permanente y objetivo, de las competencias básicas de los educandos.
• Diseñar diferentes estrategias que permitan que los estudiantes superen a satisfacción las competencias desarrolladas durante el curso.
• Incentivar los procesos de autoevaluación que den cuenta del desarrollo integral del estudiante.
• Garantizar que los estudiantes tengan derecho a planes especiales de apoyo que permitan la superación de las competencias.
1. Criterios de Aprobación y Reprobación del año escolar:
0.1 El criterio de aprobación es: Haber cursado y aprobado el 100% de las asignaturas vistas en el año escolar correspondiente. En caso de que no se presente este criterio, el estudiante deberá acogerse a los criterios de habilitación del punto 3.
0.2 Los criterios de reprobación del año estarán basados en el informe final (quinto informe) y son:
0.2.1 Perder, conjuntamente, Matemáticas y Español
0.2.2 Perder tres (3) asignaturas o más.
0.2.3 Tener un porcentaje de inasistencia del 25%. Exceptuando a los estudiantes que vengan de otro calendario escolar.
En cualquiera de estos casos, favor revisar los criterios de habilitación.
2. Escala de Valoración de las asignaturas:
1.0– 2.9 = BAJO
3.0 – 3.9 = BÁSICO
4.0 – 4.5 = ALTO
4.6 – 5.0 = SUPERIOR
2.1Se utilizará 0.0 en la nota de un estudiante cuando no presente trabajos o sean anulados y en evaluaciones no contestadas.
2.2Solo se evaluará con números durante el año lectivo. Para la entrega del quinto informe (informe final) la escala de valoración se presentará en términos de “Desempeño”, en concordancia con la escala nacional, así: Desempeño Bajo, Desempeño Básico, Desempeño Alto y Desempeño Superior.
3.Criterio de Habilitación
3.1 Los (las) estudiantes tendrán derecho a habilitar las asignaturas perdidas al final de cada período. Si pierden esta habilitación, la asignatura quedará reprobada para ese período.
3.2 La habilitación se aprobará con una nota de tres punto cero (3.0), la cual será, igualmente, la máxima calificación otorgada en esta etapa evaluativa.
3.3 Los estudiantes realizarán la habilitación de la asignatura correspondiente con el docente titular en una hora de clase, sin retirar estudiantes del aula.
3.4 Los estudiantes que no hayan aprobado tres asignaturas o más durante el año lectivo, en concordancia con el Art. 7 del Decreto No. 1290 de 2009, tendrán derecho a presentar habilitación de las mismas durante las dos primeras semanas de clase del año escolar siguiente. En este periodo los estudiantes permanecerán en el grado que no han podido aprobar. Para ser promovidos deben aprobar la totalidad de las asignaturas reprobadas. De lo contrario no serán promovidos al siguiente año. Exceptuando los casos en los que solo hayan perdido una asignatura.
3.5 Si el estudiante pierde en el quinto informe dos asignaturas y al recuperarlas las pierde nuevamente, pierde el año.
4. Estrategias de apoyo a estudiantes
Durante el desarrollo del curso se realizarán estrategias de apoyo tendientes a resolver las dificultades en el proceso de aprendizaje de los educandos que así lo requieran, para tal fin:
4.1 El profesor titular podrá programar: exposiciones, análisis de lectura, desarrollo de talleres, evaluación oral, evaluación escrita o aquellas actividades que el docente considere pertinentes, dependiendo de los temas trabajados.
4.2 Los estudiantes que no aprueben el año lectivo, tendrán derecho, durante las dos primeras semanas del siguiente año, a que se les asigne un plan especial de apoyo. Las asignaturas deberán ser aprobadas en su totalidad para ser promovidos.
5. De las Reclamaciones
En los casos de reclamación con respecto a las calificaciones, se seguirá el conducto regular:
a. Docente Titular de la asignatura
b. Director de grupo
c. Coordinación
d. Rector
e. Consejo Académico
f. Consejo Directivo
6. De la Autoevaluación
Cada periodo el educando se autoevaluará de manera escrita, teniendo en cuenta como criterios la hoja de ruta y el formato institucional de auto-evaluación de estudiantes (Cfr anexo 1). El promedio ponderado simple de este formato será la nota que el profesor(a) consignará en su planilla de calificaciones parciales. El otorgar un porcentaje a dicha nota será de criterio del docente.
7. De los períodos académicos
7.1 Se continuará con los cuatro (4) periodos de diez (10) semanas cada uno. Al final de cada período se realizará una semana de Exámenes Parciales. Cada evaluación corresponde al 25% de la calificación del periodo, de cada asignatura.
7.2 A mitad de periodo se entregará a los padres, madres o acudientes, en jornada especial, un informe parcial del rendimiento académico del estudiante.
7.3 Durante las tres primeras semanas de clase se realizará la inducción al Sistema Institucional de Evaluación para los estudiantes antiguos y nuevos.
7.4 En el transcurso de las primeras tres semanas se socializará el SIE (Sistema Institucional de Evaluación), a los padres y madres de familia.
Este sistema institucional de evaluación de estudiantes rige a partir del primero de septiembre de 2010, deroga en su totalidad en antiguo SIE del año lectivo 2009-2010, así como las demás disposiciones que le sean contrarias.
Dado en Cartago (Valle) el primer (01) día del mes de septiembre de 2010.
Anexo 1
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN PARA SEGUIMIENTO EN TODAS LAS ASIGNATURAS.
No. DESCRIPCIÓN 1 2 3 4 5
1 Presto atención a la explicación del profesor(a).
2 Me concentro en desarrollar las actividades propuestas en clase.
3 Mi comportamiento permite el desarrollo de las clases.
4 Respeto a mis compañeros(as).
5 Participo activamente en clase.
6 Estudio responsablemente para las evaluaciones escritas.
7 Cumplo con las actividades propuestas en el tiempo establecido.
8 Llevo el cuaderno ordenado y al día.
9 Siempre llego a clase temprano.
10 Uso el uniforme correctamente.
El Consejo Académico de la institución educativa “Liceo Cartago” reunido en la fecha arriba consignada, en uso de sus atribuciones legales y
CONSIDERANDO:
1. Que el numeral uno del artículo once del decreto 1290 de 2009 confiere al Consejo Académico la responsabilidad de definir, adoptar y divulgar el sistema institucional de evaluación.
2. Que en el transcursodel año lectivo 2009-2010 se vio la necesidad de ajustar el SIE al contexto educativo así como a las condiciones de la comunidad educativa del Liceo Cartago.
3. Que al interior del Consejo Académico se le dio trámite a las recomendaciones y reflexiones de los docentes con respecto al funcionamiento del SIE durante el periodo lectivo de 2009-2010.
RESUELVE:
1. Modificar parte de los artículos: 1 – 3 – 6 con respecto a los criterios de aprobación, habilitación y auto-evaluación.
2. Adoptar, en el marco del Plan de Mejoramiento, un formato de auto-evaluación institucional.
3. Adoptar el nuevo SIE a partir de la fecha, teniendo como periodo de socialización las tres primeras semanas de clases. El cual quedará de la siguiente manera:
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN
Teniendo en cuenta las disposiciones del Decreto No. 1290 de 2009, el Consejo Académico de la Institución, determinó el Sistema de Evaluación Institucional, que en términos generales apunta a:
• Realizar una evaluación del aprendizaje, en tanto proceso permanente y objetivo, de las competencias básicas de los educandos.
• Diseñar diferentes estrategias que permitan que los estudiantes superen a satisfacción las competencias desarrolladas durante el curso.
• Incentivar los procesos de autoevaluación que den cuenta del desarrollo integral del estudiante.
• Garantizar que los estudiantes tengan derecho a planes especiales de apoyo que permitan la superación de las competencias.
1. Criterios de Aprobación y Reprobación del año escolar:
0.1 El criterio de aprobación es: Haber cursado y aprobado el 100% de las asignaturas vistas en el año escolar correspondiente. En caso de que no se presente este criterio, el estudiante deberá acogerse a los criterios de habilitación del punto 3.
0.2 Los criterios de reprobación del año estarán basados en el informe final (quinto informe) y son:
0.2.1 Perder, conjuntamente, Matemáticas y Español
0.2.2 Perder tres (3) asignaturas o más.
0.2.3 Tener un porcentaje de inasistencia del 25%. Exceptuando a los estudiantes que vengan de otro calendario escolar.
En cualquiera de estos casos, favor revisar los criterios de habilitación.
2. Escala de Valoración de las asignaturas:
1.0– 2.9 = BAJO
3.0 – 3.9 = BÁSICO
4.0 – 4.5 = ALTO
4.6 – 5.0 = SUPERIOR
2.1Se utilizará 0.0 en la nota de un estudiante cuando no presente trabajos o sean anulados y en evaluaciones no contestadas.
2.2Solo se evaluará con números durante el año lectivo. Para la entrega del quinto informe (informe final) la escala de valoración se presentará en términos de “Desempeño”, en concordancia con la escala nacional, así: Desempeño Bajo, Desempeño Básico, Desempeño Alto y Desempeño Superior.
3.Criterio de Habilitación
3.1 Los (las) estudiantes tendrán derecho a habilitar las asignaturas perdidas al final de cada período. Si pierden esta habilitación, la asignatura quedará reprobada para ese período.
3.2 La habilitación se aprobará con una nota de tres punto cero (3.0), la cual será, igualmente, la máxima calificación otorgada en esta etapa evaluativa.
3.3 Los estudiantes realizarán la habilitación de la asignatura correspondiente con el docente titular en una hora de clase, sin retirar estudiantes del aula.
3.4 Los estudiantes que no hayan aprobado tres asignaturas o más durante el año lectivo, en concordancia con el Art. 7 del Decreto No. 1290 de 2009, tendrán derecho a presentar habilitación de las mismas durante las dos primeras semanas de clase del año escolar siguiente. En este periodo los estudiantes permanecerán en el grado que no han podido aprobar. Para ser promovidos deben aprobar la totalidad de las asignaturas reprobadas. De lo contrario no serán promovidos al siguiente año. Exceptuando los casos en los que solo hayan perdido una asignatura.
3.5 Si el estudiante pierde en el quinto informe dos asignaturas y al recuperarlas las pierde nuevamente, pierde el año.
4. Estrategias de apoyo a estudiantes
Durante el desarrollo del curso se realizarán estrategias de apoyo tendientes a resolver las dificultades en el proceso de aprendizaje de los educandos que así lo requieran, para tal fin:
4.1 El profesor titular podrá programar: exposiciones, análisis de lectura, desarrollo de talleres, evaluación oral, evaluación escrita o aquellas actividades que el docente considere pertinentes, dependiendo de los temas trabajados.
4.2 Los estudiantes que no aprueben el año lectivo, tendrán derecho, durante las dos primeras semanas del siguiente año, a que se les asigne un plan especial de apoyo. Las asignaturas deberán ser aprobadas en su totalidad para ser promovidos.
5. De las Reclamaciones
En los casos de reclamación con respecto a las calificaciones, se seguirá el conducto regular:
a. Docente Titular de la asignatura
b. Director de grupo
c. Coordinación
d. Rector
e. Consejo Académico
f. Consejo Directivo
6. De la Autoevaluación
Cada periodo el educando se autoevaluará de manera escrita, teniendo en cuenta como criterios la hoja de ruta y el formato institucional de auto-evaluación de estudiantes (Cfr anexo 1). El promedio ponderado simple de este formato será la nota que el profesor(a) consignará en su planilla de calificaciones parciales. El otorgar un porcentaje a dicha nota será de criterio del docente.
7. De los períodos académicos
7.1 Se continuará con los cuatro (4) periodos de diez (10) semanas cada uno. Al final de cada período se realizará una semana de Exámenes Parciales. Cada evaluación corresponde al 25% de la calificación del periodo, de cada asignatura.
7.2 A mitad de periodo se entregará a los padres, madres o acudientes, en jornada especial, un informe parcial del rendimiento académico del estudiante.
7.3 Durante las tres primeras semanas de clase se realizará la inducción al Sistema Institucional de Evaluación para los estudiantes antiguos y nuevos.
7.4 En el transcurso de las primeras tres semanas se socializará el SIE (Sistema Institucional de Evaluación), a los padres y madres de familia.
Este sistema institucional de evaluación de estudiantes rige a partir del primero de septiembre de 2010, deroga en su totalidad en antiguo SIE del año lectivo 2009-2010, así como las demás disposiciones que le sean contrarias.
Dado en Cartago (Valle) el primer (01) día del mes de septiembre de 2010.
Anexo 1
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN PARA SEGUIMIENTO EN TODAS LAS ASIGNATURAS.
No. DESCRIPCIÓN 1 2 3 4 5
1 Presto atención a la explicación del profesor(a).
2 Me concentro en desarrollar las actividades propuestas en clase.
3 Mi comportamiento permite el desarrollo de las clases.
4 Respeto a mis compañeros(as).
5 Participo activamente en clase.
6 Estudio responsablemente para las evaluaciones escritas.
7 Cumplo con las actividades propuestas en el tiempo establecido.
8 Llevo el cuaderno ordenado y al día.
9 Siempre llego a clase temprano.
10 Uso el uniforme correctamente.
viernes, 17 de septiembre de 2010
miércoles, 15 de septiembre de 2010
Hora Legal de Colombia
http://horalegal.sic.gov.co/
Queremos que todos los estudiantes y profesores(as) cuadremos el reloj en la hora legal de Colombia de la "Superintendencia de Industria y Comercio" que es la entidad encargada en el país.
Imágenes Salvador Dalí
Imágenes Salvador Dalí
lunes, 13 de septiembre de 2010
domingo, 12 de septiembre de 2010
Ultimas palabras de Leonardo Da Vinci
miércoles, 8 de septiembre de 2010
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