Liceo Cartago
Pre-escolar – Primaria – Secundaria y
Media Académica
Reconocimiento Oficial 591 - Junio 16 de 1999
Calle 17 Carrera 1 y 1N – Tels: 2115197
– Fax: 2113696
e-mail: liceocartago@gmail.com
Cartago
– Valle
FECHA: 4 de septiembre de 2012.
El Consejo Directivo de la institución educativa “Liceo Cartago”
reunido en la fecha arriba consignada, en uso de sus atribuciones legales y
CONSIDERANDO:
1. Que en el transcurso del año lectivo
2011-2012 se vio la necesidad de ajustar el SIE al contexto educativo así como
a las condiciones de la comunidad educativa del Liceo Cartago.
2. Que al interior del Consejo Académico se le
dio trámite a las recomendaciones y reflexiones de los docentes con respecto al
funcionamiento del SIE durante el periodo lectivo de 2011-2012.
RESUELVE:
1.
Agregar
el punto 1.2.4, del numeral 1. Criterios de Aprobación y Reprobación del año
escolar.
2.
Modificar
el punto 3.4, del numeral 3. Criterio de Habilitación, referente a los
estudiantes que hayan aprobado un grado.
3.
Modificar
el punto 4.2, del numeral 4. Estrategias de apoyo a estudiantes.
4.
Agregar
el punto 4.3, al numeral 4. Estrategias de apoyo a estudiantes.
5.
Adoptar
el nuevo SIE a partir de la fecha, teniendo como periodo de socialización las
tres primeras semanas de clases. El cual quedará de la siguiente manera:
SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACIÓN
Teniendo en cuenta las disposiciones del Decreto No. 1290 de 2009, el
Consejo Directivo de la
Institución , determinó el Sistema de Evaluación
Institucional, que en términos generales apunta a:
- Realizar una
evaluación del aprendizaje, en tanto proceso permanente y objetivo, de las
competencias básicas de los educandos.
- Diseñar
diferentes estrategias que permitan que los estudiantes superen a
satisfacción las competencias desarrolladas durante el curso.
- Incentivar
los procesos de autoevaluación que den cuenta del desarrollo integral del
estudiante.
- Garantizar
que los estudiantes tengan derecho a planes especiales de apoyo que
permitan la superación de las competencias.
1. Criterios
de Aprobación y Reprobación del año escolar:
1.1
El criterio
de aprobación es: Haber cursado y
aprobado el 100% de las asignaturas vistas en el año escolar correspondiente.
En caso de que no se presente este criterio, el estudiante deberá acogerse a
los criterios de habilitación del punto 3.
1.2
Los criterios
de reprobación del año estarán
basados en el informe final (quinto informe) y son:
1.2.1
Perder,
conjuntamente, Matemáticas y Español
1.2.2
Perder tres (3) asignaturas o más.
1.2.3
Tener un
porcentaje de inasistencia del 25%. Exceptuando a los estudiantes que vengan de
otro calendario escolar.
1.2.4
Perder 2
asignaturas al finalizar el año escolar
y reprobarlas en las habilitaciones correspondientes.
En cualquiera de estos casos, favor revisar los criterios de habilitación.
2. Escala de Valoración de las
asignaturas:
1.0– 2.9 =
BAJO
3.0 – 3.9 =
BÁSICO
4.0 – 4.5 =
ALTO
4.6 – 5.0 = SUPERIOR
2.1 Se
utilizará 0.0 en la nota de un estudiante cuando no presente trabajos o sean anulados y en evaluaciones no
contestadas.
2.2 Solo
se evaluará con números durante el año lectivo. Para la entrega del quinto
informe (informe final) la escala de valoración se presentará en términos de
“Desempeño”, en concordancia con la escala nacional, así: Desempeño Bajo, Desempeño
Básico, Desempeño Alto y Desempeño Superior.
3. Criterio de Habilitación
3.1 Los (las) estudiantes
tendrán derecho a habilitar las asignaturas
perdidas al final de cada período. En el momento de pasar la nota definitiva se
tendrá en cuenta el principio de favorabilidad, consignándole al estudiante la
nota más alta entre la de la habilitación y la nota definitiva de periodo.
3.1
La
habilitación se aprobará con una nota de tres punto cero (3.0).La máxima nota
otorgada en esta instancia será 3,5.
3.2
Los estudiantes
realizarán la habilitación de la asignatura correspondiente con el docente
titular en una hora de clase, sin retirar estudiantes del aula.
3.3
Los
estudiantes que no hayan aprobado tres asignaturas
o más durante el año lectivo, en concordancia con el Art. 7 del Decreto No.
1290 de 2009, tendrán la oportunidad de presentar habilitación de las mismas
durante las dos primeras semanas de clase del año escolar siguiente. Durante
este tiempo los estudiantes permanecerán en el grado que no han podido aprobar.
Para ser promovidos deben aprobar la totalidad de las asignaturas reprobadas y
se deberá considerar un tipo de promoción anticipada diferente a la que se
otorga a un estudiante debido a su desempeño excepciona. Regulada, de igual
manera por el Artículo 7, mencionado en este numeral.
4
Estrategias de apoyo a estudiantes
Durante el desarrollo del curso se realizarán Estrategias de Apoyo
tendientes a resolver las dificultades en el proceso de aprendizaje de los
educandos que así lo requieran, para tal fin:
4.1
El profesor
titular podrá programar: exposiciones, análisis de lectura, desarrollo de talleres, evaluación oral, evaluación escrita o aquellas
actividades que el docente considere pertinentes, dependiendo de los temas
trabajados.
4.2
Los
estudiantes que no aprueben el año lectivo, en el Quinto Informe, se les
asignará un Plan Especial de Apoyo, que
será evaluado ante de iniciar el siguiente año lectivo. Todas las asignaturas
deberán ser aprobadas.
4.3
Los
estudiante que presenten habilitación del Quinto
Informe y no logren aprobar todas las asignaturas que tiene pendientes, se les
dará una oportunidad más, durante el
primer periodo del siguiente año lectivo.
Periodo donde deben alcanzar un promedio general de 4.6, para ser promovido al grado siguiente.
4.4
Además de lo
anterior los maestros seguirán el Proceso de Apoyo a los Estudiantes con
dificultades académicas, en las valoraciones que él considere pertinentes, por
tanto el uso del flujograma es de carácter discrecional del docente (Cfr. Anexo
1, Flujograma)
4.5
A los
estudiantes que les sea aprobada su solicitud de ingreso a la institución
durante el transcurso del año lectivo, se les asignarán actividades de
nivelación para superar las dificultades académicas en las asignaturas que lo
requieran.
5
De las
Reclamaciones
En los casos de reclamación con respecto a las calificaciones, se
seguirá el conducto regular:
5.1
Docente
Titular de la asignatura
5.2
Director de
grupo
5.3
Coordinación
5.4
Rector
5.5
Consejo
Académico
5.6
Consejo
Directivo
6
De la Autoevaluación
Cada periodo el educando se
autoevaluará de manera escrita, teniendo en cuenta el desempeño que haya tenido
académica y disciplinariamente en cada asignatura y los criterios contenidos en
el formato institucional de auto-evaluación de estudiantes (Cfr. anexo 2, formato
autoevaluación). El promedio ponderado simple de este formato será la nota que
el profesor(a) consignará en su planilla de calificaciones parciales. El
otorgar un porcentaje a dicha nota será de criterio del docente.
7
De los
períodos académicos
7.1
Se continuará con los cuatro (4) periodos
de diez (10) semanas cada uno. Al final
de cada período se realizará una semana de Exámenes Parciales. Cada
evaluación corresponde al 25% de la calificación del periodo, de cada
asignatura.
7.2
A mitad de
periodo se entregará a los padres, madres o
acudientes, en jornada especial, un informe parcial del rendimiento
académico del estudiante.
7.3
Durante las
tres primeras semanas de clase se realizará la inducción al Sistema
Institucional de Evaluación para los estudiantes antiguos y nuevos.
7.4
En el
transcurso de las primeras tres semanas
se socializará el SIE (Sistema Institucional de Evaluación), a los
padres y madres de familia.
8
Del proceso para reformar el SIE durante el
transcurso del año escolar.
Durante el transcurso del año escolar y sólo en casos excepcionales el
sistema institucional de evaluación de estudiantes podrá ser reformado,
siguiendo un procedimiento así: propuesta por escrito del miembro de la
comunidad académica, dirigida al consejo académico, deliberación de la
conveniencia o no de la reforma al interior del consejo académico, si se acepta
la reforma se procederá a recomendar esta al consejo directivo de la
institución para su legalización, por último se socializará la reforma con la
comunidad académica.
Este sistema institucional de evaluación de estudiantes rige a partir
del cuatro de septiembre de 2012, deroga en su totalidad el antiguo SIE del año
lectivo 2011-2012, así como las demás disposiciones que le sean contrarias.
Dado en Cartago (Valle) a los cuatro (04) días del mes de septiembre de
2012.
CARLOS
ALBERTO PALAU BOTERO
Rector
FIRMAS
DE LOS DOCENTES MIEMBROS DEL CONSEJO ACADÉMICO.
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Anexo 2
LICEO
CARTAGO
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN PARA SEGUIMIENTO EN TODAS LAS ASIGNATURAS.
|
No.
|
DESCRIPCIÓN
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1
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2
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3
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4
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5
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|
1
|
Presto atención a
la explicación del profesor(a).
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2
|
Me concentro en
desarrollar las actividades propuestas en clase.
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3
|
Mi comportamiento
permite el desarrollo de las clases.
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4
|
Respeto a mis
compañeros(as).
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5
|
Participo
activamente en clase.
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6
|
Estudio
responsablemente para las evaluaciones escritas.
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7
|
Cumplo con las
actividades propuestas en el tiempo establecido.
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8
|
Llevo el cuaderno
ordenado y al día.
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9
|
Siempre llego a
clase temprano.
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10
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Uso el uniforme
correctamente.
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