DONDE ENCONTRARNOS

Colombia, Valle del Cauca, Cartago

Liceo Cartago
Dirección: Calle 17  # 1n - 43

Teléfonos: 211-51-97   y   211-51-98

Correo Electrónico: liceocartago@gmail.com

Coodenadas Geográficas: 4°  45 min 10 seg Latitud Norte.
                                     75° 55 min 12 seg Longitud Oeste.

París: muestran los secretos de cárcel de la Bastilla

Una exposición en París revisa la historia de la célebre cárcel de La Bastilla, oscuro símbolo del poder absolutista en el siglo XVIII.
Pero contra lo que se cree popularmente, las condiciones de la prisión no eran tan duras, o por lo menos para los prisioneros adinerados, como el Marqués de Sade.
La muestra "La Bastilla o el infierno" reúne documentos inéditos y expone en la Biblioteca del Arsenal el mundo oculto que habitaba detrás de los muros de la histórica fortaleza.
Conozca los secretos de La Bastilla, cuya famosa caída fue uno de los eventos fundamentales de la Revolución Francesa, en este video de BBC Mundo.

Izada de Bandera de 9°

Fotos: Luisa Montañez de grado 11°

Agradecemos a los estudiantes y a padres y madres de familia que siguen ayudando a los damnificados del invierno

Fotos: Luisa Montañez, de grado 11°

Inundaciones Valle del Cauca. Fotos Sergio Díaz. Periódico El País. 2010-11-25

DESEMPEÑOS DE RUTINA EpC # 16

¿La Enseñanza para la Comprensión plantea que debemos olvidarnos de los desempeños de rutina y cambiarlos por desempeños de comprensión? La respuesta es un rotundo: No.
Veamos en el libro cómo sustentar el "no". En la página 40 dice: “Los desempeños de rutina son relevantes pero no constituyen la comprensión”. En la misma página afirman: “el desempeño de comprensión se refiere a todos los casos en los cuales el alumno usa lo que sabe de una manera novedosa”

En la página 99 los autores aclaran mucho más el término "desempeños de rutina" cuando afirman:

“Escribir definiciones de memoria en un examen sobre vocabulario; responder preguntas (en una prueba o en una discusión) sobre los hechos registrados en el libro de texto; escribir de memoria la formula para resolver ecuaciones de segundo grado; seguir las instrucciones del libro de texto para realizar un experimento en ciencia; dar exámenes que requieran una breve respuesta o bien responder verdadero o falso, a las preguntas de un cuestionario, aunque no sean desempeños de comprensión cumplen, sin embargo, otras funciones importantes en cuanto a promover el aprendizaje del alumno”

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION. EpC # 15

En el texto “La Enseñanza para la Comprensión” dice en la página 29: “este libro no es una acusación contra la enseñanza tal como se la practica en la actualidad. Muchas de las ideas presentadas aquí provienen de las prácticas actuales” También dice : “este libro no es sino una herramienta práctica para hacer de la comprensión una meta más viable en las aulas”.

Carlos Vasco Ph. D en Matemáticas

Pero inmediatamente surge la pregunta ¿Qué es la compresión? Este interrogante nos lleva a reflexionar en dos paradigmas educativos. En el antiguo paradigma de la memoria comprender es repetir igual o similar a lo que el profesor(a) ha dicho. En el nuevo paradigma, el de las competencias, es el saber hacer. Carlos Eduardo Vasco, Ph.D en Matemáticas y colaborador del Proyecto Cero, de Harvard, define competencia como “la capacidad de usar los conocimientos en situaciones distintas de aquellas en que se aprendieron”

Imagen: Rafal olbinski

Una pregunta muy importante que se desprende del párrafo anterior sería: ¿Qué puedo hacer con el conocimiento? Entonces viene la palabra desempeño a ocupar un lugar  primordial en el aula. En libro dice (página 41): “poner en práctica esos desempeños constituye el pilar de todo aprendizaje para la comprensión”. (El subrayado es mío) También dice: “En definitiva comprender es poder llevar a cabo una diversidad de acciones o desempeños”  y más adelante afirma: “Alcanzar la comprensión deseada significa ponerla en primer plano, lo que a su vez implica poner en primer plano el compromiso reflexivo con los desempeños de comprensión”

Más fotos concierto

Fotografía artística Carlos Palau M.

"Premio a la Innovación Audiovisual en Internet". Proyecto educativo:

Mirades Menudes

El 16 de noviembre "Mirades menudes" un portal de apendizaje para niños se llevó el primer puesto de proyectos educativos en el "Premio Internacional a la Innovación Audiovisual en Internet" Los premios (INVI) son en tres categorias: ficción no ficción y proyectos educativos. El sitio web colombiano The Insider Projet, ganó en no ficción

¿QUÉ ES UNA VALVULA ANTIRREFLUJO EN ALCANTARILLADOS?

Una válvula antirreflujo es un accesorio destinado a evitar la devolución accidental del flujo de los alcantarillados o canales de desagüe. Se instala en el punto donde eventualmente puede invertirse el sentido normal de la circulación de un alcantarillado o canal. Permanece normalmente abierta para permitir la libre evacuación de los desagües, pero se cierra automáticamente cuando se presenta una devolución imprevista y se abre inmediatamente se supera esta situación anormal.
Sirven para los alcantarillados caseros y para los alcantarillados de las ciudades. También existen las tradicionales charnelas y las mini charnelas para las casas.
　
Tomado de: http://www.valvulas-var.com.co/